UNIVERSIDAD LOS LIBERTADORES
“ENTRE ENSEÑAR A PESCAR O DAR UN PESCADO”
Amanda Menjura Laiton
Esta parábola o refrán
conocido nos ayuda a reflexionar sobre
lo importante que es intervenir de forma influyente en nuestro quehacer pedagógico y la
transformación que debemos estar
dispuestos a dar para que nuestra labor contribuya en el proceso de aprendizaje
de los niños y niñas de manera
significativa y sea de utilidad para su
vida cotidiana, en su preparación para enfrentarse al diario vivir, es cómo enseñar a pescar, porque el niño debe obtener las herramientas
necesarias para superar su dificultad y no esperar a que le den un pescado, es decir sentirse impotente.
Así como ha cambiado la
sociedad y la cultura al transcurrir de los años, la educación también ha
avanzado de manera rápida siempre buscando
brindar una educación de calidad, apoyándose algunas veces de textos,
guías y de la nueva tecnología la cual
está al alcance de las personas y de
algunas instituciones. Esta nueva tecnología
sobretodo las comunicaciones como
la televisión, el internet y los
diferentes programas que ofrece como los software educativos facilitan el
aprendizaje mediante el juego, ilustraciones, dibujos y animaciones las cuales
motivan e instimulan al estudiante a
adquirir nuevos conocimientos de una manera fácil y divertida por otra parte
conoce el mundo que lo rodea, accediendo
a nuevas culturas e ideologías a través de internet.
La tecnología del internet
en la didáctica moderna y pedagógica tiene un fundamento de aprendizaje muy
grande. Ya que el hombre aprende cuando utiliza sus sentidos ver, oír, hablar y
escuchar los cuales se utilizan en el internet. Es una tecnología
moderna, innovadora clara que bien utilizada y sobretodo en la educación
facilitaría el aprendizaje
Todo esto es muy interesante
y útil para el ser humano porque no
requiere de tener mucho recursos económicos para poder conocer muchas lugares y
dialogar con otras personas, y si de
disponer de tiempo para realizar otras actividades; pero siempre y cuando esta
forma de adquirir el conocimiento sea utilizada de la mejor manera, responsable y consiente.
Pero si estas herramientas
tecnológicas para adquirir conocimiento, cultura, política y actualización son
interpretadas y utilizadas de
otra manera puede perjudicar a la sociedad, desinformándola de la realidad que se vive en cada contexto, en cada
cultura. Por lo tanto se debe evitar atribuirle a la tecnología el papel de la
“fuente del saber” e imponerle al estudiante una actitud puramente receptora. Por esta razón el papel del docente es
reforzar valores, guiar y orientar al
estudiante para que de un buen uso al
utilizar y recibir alguna información
por estos medios, que lo mejor es que sea utilizada como una herramienta de
apoyo informativo la cual puede
socializar y fortalecer nuevos conocimientos.
